А что делает людей разными, утрированно конечно, но все-таки: генетика («грехи» предков), образование («наследство» предков) и воспитание (пример «предков»
). Влияние «материальной составляющей» по всем пунктам, ну по последнему в меньшей степени, расписывать нужно? А прямая связь с «возможностями, схемами и условиями» (c) просматривается.
P. S. Для себя, пожалуй, сделаю вывод, если цель в ускорении научно-технического прогресса, наплевав на расслоение в обществе больше капитализма, есть заинтересованность в меньшем расслоении и широком образовании больше социализма.