|
Noname Учителя самородки вообще ничего не решают. Они могут только несколько разбавить общую стремную картину на своем примере.
Но, вот же, каким-то образом, несмотря на общий уровень счастливого дремания в хомуте и пускания слюней и из советской школы выходили не полные идиоты.
Другими словами, общая система образования должна быть. Но какой бы ей не быть, все равно любая страдает недостаточностью выявления и развития способностей, основана на подавлении личных качеств и усреднении результатов.
Некоторый выход видится в создании учебных заведений разного характера подготовки и с высокой специализацией преподавания. Типа лицеев, но не по названию лицеев, а по сути. С минимальным количеством общего характера предметов, которые и составят собственно аттестат о среднем образовании. А остальное должно служить будущей ориентации в профессиональном и научном росте. То есть, кто может - готовится в космонавты, кто может - готовится в поэты и музыканты, кто ничего не может, сдает 5-7 обязательных экзаменов и идет мести улицы, или точить гайки.Умея читать, писать, производить несложные вычисления, имея представление о том, что земля круглая и что История началаь не с его рождением. Более знаний им не занадобится.
А кому занадобится, тот идет в учебные заведения для взрослых и учится, чему ему хочется за деньги. хоть на баяне играть, хоть в телескоп за девками подглядывать.
|