|
Безумная А потому, что общая система образования усреднена до предела и подавляет любой талант и способность к мышлению. школа просто неспособна привить тягу к познанию, ибо основа познания - свободный поиск + плюс способности к осмыслению полученных результатов. Другими словами, исследование и теоретизирование. Создать условия для свободного поиска миллионов невозможно , а посему выход видится мне в многоступенчатой системе с выявлением наиболее способных на каждом этапе и выбыванием достигших потолка способностей. В нижнем ярусе такой системы и был бы общий для всех минимум прочных и ясных познаний о мире, а по мере повышения уровня - наиболее полная творческая свобода, какая только возможно для мозгов гениальных и к ним близких.
Предвижу возражения, что такая система недемократична, но в нынешних, демократических системах, всех поголовно укладывают в прокрустово ложе невесть кем и невесть для кого разработанных норм,которые одним однозначно тесны, а другим чрезмерно просторны и тем самым мувхают и тех, и других.
Кроме того, почему-то в других занятиях, где необходимо достижение каких-то результатов никто о демократии не заикается. Например, никто же не требует, чтоб все участники забега, одновременно стартуя, одновременно прибывали и к финишу, разумеется, если забег не проводится в армии, или, чтоб две футбольные команды забили непременно одинаковое количество голов. Спорт в таких демократических условиях теряет смысл и его развитие останавливается. Основа развития - соперничество и только соперничая, единицы смогут повлиять на общий уровень, ради которого все и затевалось.
|