|
Я вот не знаю, правильно ли я поступаю? Ребенок делает задания, психует, швыряет тетрадки, я не обращаю внимания, просто напоминаю что сделал дело - гуляй смело, а если не сделал, то и ничего не будет (так, ненавязчиво напоминаю), он успокаивается (быстро) и продолжает делать. Переживает если не получается, тогда помогаю, когда получается - радуется и быстро все доделывает.
Не аккуратно! Делает очень не аккуратно и искренне не понимает - какая разница. Говорю пятерку получишь, он отвечает - у нас нет оценок, забыла? у нас флажки (плохо) и звездочки (хорошо). Говорю ладно, звездочку получишь, он мне отвечает - мне флажок тоже нравится. дальше тему я не развиваю.
|