|
По сути, когда преподаватель реально оценивает возможности студентов и соответственно от них требует — это именно тот "правильный преподаватель".
Пример из жизни:
Место действия: ФКН ВГУ, некий экзамен
Главные герои: Глупый, но старательный студент; Умный, но раздолбай.
Глупого, но старательного спросили по теории, которую он зубрил последние несколько суток, позднее попросили написать одну из тех программ, которые он зубрил последние несколько месяцев. Поставили 3 или 4 в зависимости от того, насколько хорошо зубрил.
Умного, но раздолбая почти не спрашивали по теории (которую все и так знают что он знает) и начали гонять по практике да пятого коления. И не для того, чтобы удостовериться в его умениях (которые все и так знают что он умеет), а для того, чтобы нюх не терял.
Так вот, conclusion:
Тот преподаватель, который проводил этот экзамен, был "настоящим преподавателем" (если вы понимаете, о чём я). Он и так знал, что последний получит "отлично", а первый — в лучшем случае "хорошо".
КОРОЧЕ: это я всё к тому, что хороший преподаватель никогда не будет требовать от всех студентов одного и того же. Никогда не будет "подгонять под одну планку". Возможно, это не справедиво. Но — каждому своё.
|