У нас при собеседовании (Лицей №3) спрашивали общие моменты - фигуры назвать, времена года, дни недели, списать предложение (срисовать, т.е. не надо уметь писать по прописному), прочитать и т.п. Общее развитие.
Они говорили, что мол мы не знания проверяем, а психологическую готовность ребенка. Очень , кстати, восхитились, когда моя дочь фигуры называла: треугольник, квадрат и т.п., а при виде ромба сказала "бубна". Сказали, ничего, мол, главное - находчивость
