Цитата:
|
Сообщение от Слоник
1 г 6 мес. плохо говорит. Cлов нет никаких, только слоги, и то невпопад.
|
Ну не все дети могут говорить с пеленок.Хотя определенная задержка развития речи имеется,конечно.
Но,полагаю,не все так страшно,поскольку
Цитата:
|
Сообщение от Слоник
Ребенок живой, все понимает, всех показывает, логические игры - на ура
|
то есть психика в норме,а развитие речи невролог хочет медикаментозно подкорректировать
Вот кортексин
Цитата:
Фармакологическое действие
Препарат, улучшающий мозговой метаболизм. Кортексин представляет собой лиофилизат, полученный путем уксуснокислой экстракции из коры головного мозга крупного рогатого скота или свиней, содержащий низкомолекулярные активные нейропептиды, молекулярный вес которых не превышает 10 000 дальтон, достаточный для проникновения через ГЭБ.
Кортексин обладает тканеспецифическим многофункциональным действием на головной мозг, что проявляется в метаболической регуляции, нейропротекции, функциональной нейромодуляции, нейротрофической активности.
Кортексин повышает эффективность энергетического метаболизма клеток мозга, улучшает внутриклеточный синтез белка.
Кортексин регулирует процессы перекисного окисления липидов в клетках головного мозга, снижает образование свободных радикалов, блокирует процессы свободнорадикального окисления. Препарат устраняет дисбаланс тормозных и возбуждающих аминокислот, обладает умеренным GABA-ергическим действием.
Препарат оказывает положительное действие при нарушении когнитивных функций, улучшает концентрацию внимания, кратковременную память, способность к обучению, ускоряет восстановление функций головного мозга после стрессорных воздействий, регулирует уровень серотонина и допамина. Стимулирует процесс умственной деятельности, не оказывая избыточного активирующего влияния, восстанавливает биоэлектрическую активность головного мозга.
Кортексин стимулирует репаративные процессы в головном мозге.
Показания
– нарушения мозгового кровообращения;
– энцефалопатии различного генеза;
– острые и хронические энцефалиты и энцефаломиелиты;
– вегето-сосудистая дистония;
– черепно-мозговая травма;
– вирусные и бактериальные нейроинфекции;
– задержка психомоторного и речевого развития у детей;
– астения;
– нарушение памяти, мышления, снижение способности к обучению.
|
к примеру,суть цитаты понятна? Немного стимулировать мозговую деятельность ребенка,затем,чуть позже, позаниматься с логопедом и психологом,если возникнет в том необходимость.Но это на крайний случай.Возможно,речевое развитие у ребенка со временем проявится само,просто его срок еще не подошел,а все мы люди разные. В данном случае - такой вариант развития.
Если бы здесь был невролог или педиатр,возможно,он бы объяснил конкретнее,но пока я за всех вынужден отвечать.Не взыщите,если неполно.