Космос глазами студентов: Марс атакует Редакция «ЛГ» решила выяснить, что знают о космосе и космонавтах старшеклассники и студенты лучшего города. Им были предложены тесты с вопросами, отвечая на которые, нужно было выбрать правильный вариант из 3-5 предложенных. Опрашивались студенты 4-ых курсов — учащиеся технических специальностей (ВГТУ) и гуманитарии (ВГУ). Школы тоже выбрали разные: лицей №4, школу №45 в центре города и школу №13 из Юго-западного района.
По результатам исследования выяснилось, что и у студентов-«физиков», и у «лириков» знание темы одинаковое. Количество правильных ответов десятиклассников из разных школ также приблизительно одинаково. Например, что Звездный городок — это центр подготовки космонавтов, знают всего 11% школьников и 39% студентов, многие десятиклассники уверены, что это — поселение на Луне (21%). Знают, что фамилия первого в мире космонавта — Гагарин — 87% школьников и 89% студентов, остальные не уверены. Как выяснилось, с творчеством Алексея Толстого, написавшего роман «Аэлита», знакомы всего 16% школьников и 20% студентов, большая же часть опрошенных уверена, что о полете на Марс писал Константин Паустовский. По мнению 10% школьников, Солнце — это планета, а 6% уверены, что это — астероид. Зато 6% студентов думают, что космическое пространство заполнено воздухом. Не знают, что в Воронеже разрабатываются двигатели для ракет 20% респондентов, 13% школьников думают, что в лучшем городе тренируют космонавтов, а 6%, — что здесь выпускают скафандры. Самым сложным оказался вопрос «кто из воронежцев стал космонавтом?», 11% студентов записали в воронежцы Гагарина и только 37% назвали Константина Феоктистова.
Ирина Петровна Иванова, доцент кафедры отечественной истории нового и новейшего времени ВГПУ:
Процент правильных ответов школьников и студентов на вопрос о первом космонавте, я считаю, довольно неплохой. Ведь сам тест — вещь довольно сложная. Студент из-за волнения может ошибиться или засомневаться. А довольно низкий уровень знаний студентов по некоторым вопросам, например, «кто из писателей написал роман о полете на Марс?» можно объяснить общим низким уровнем гуманитарного образования. Сейчас историю в школах изучают в двух циклах: с 5 класса по 9 включительно изучают всю отечественную историю, начиная с древних славян и до современности в облегченном варианте, но Гагарин там есть, несомненно. Затем в 10-11 классе заново проходят всю отечественную историю, но уже на более углубленном уровне. Я считаю, что в этом подходе есть свой смысл, ведь если рассказывать о тех же славянах пятиклассникам, то многих вещей они просто не поймут, и к концу обучения забудут. Поэтому в старших классах учителя опять возвращаются к темам происхождения государства, средневековью и т. д., поскольку дети взрослее и более осмысленно воспринимают материал — изучают исторические процессы, могут прослеживать причинно-следственные связи.
Что касается вузов, то это, конечно, беда. На всех факультетах, кроме исторического, история отечества изучается в первом семестре первого курса, в объеме в среднем 51 час, из них 36 часов — лекционный материал. Это 18 лекций и 9 семинаров, на которых студент должен повторить и усвоить всю историю. Я считаю, что курс слишком сжат, но это государственный образовательный стандарт. Что касается конкретной темы — освоение космоса, то она дается в вузовском курсе обязательно, когда изучается время Хрущева, и дата 12 апреля — обязательна к запоминанию. Однако, долгое время темы патриотизма, национальной гордости замалчивались. Растет поколение, думающее, что нам не нужна космическая промышленность. Поэтому сегодня должна быть государственная политика, направленная на развитие у детей национального самосознания. Уже в детском саду в доступной, конечно, форме нужно рассказывать о национальных символах. Например, дети должны знать слова гимна, нужно объяснять, что такое флаг и что обозначают его цвета, и рассказывать о космонавтах в том числе.
Зачем все это?
На последний вопрос теста «Как ты думаешь, зачем нашему государству нужно развивать космические науки и промышленность?» «ЛГ» попросил высказать свое мнение в свободной форме. Ответы не отличались особым разнообразием, чаще всего писали «чтобы лучше узнать о других планетах» и «чтобы не отставать от других стран». «Не знаю» ответили 10% опрошенных и столько же ответили «НЕЗНАЮ».
Были и творческие ответы:- Развивать космические науки очень нужно. Просто необходимо, потому что иначе все надежды человечества на дружбу межпланетных народов окажутся безответными.
- Это необходимо! Мы были первыми — это наш очень весомый козырь. Космос — будущее человечества. Мы должны в этом преуспеть.
- Чтобы соседи-государства не знали чего-то, чего не знаем мы.
- А почему бы и нет?
- Благодаря этому появятся новые рабочие места и инвестиции.
- 1) Для ответа на вопросы, есть ли жизнь на других планетах. 2) Для развития коммуникативных и технических дел.
- Чтобы повышать рОкетостроение в стране.
- Чтобы было!
- Чтобы в будущем я с Настей полетели в космос и кидались астероидами в людей, гуляли по магазинам Марса.
- Чтобы в будущем мои дети и я с Таней полетели в космос и гуляли по Марсу (видимо, отвечает Настя — «ЛГ»).
Оптимисты:- Чтобы открыть другие формы жизни.
- Для освоения новых просторов.
- Потому, что это у нас развивается.
Пессимисты:- Нам развивать не нужно.
- Я думаю, что нашей стране, прежде, чем заниматься столь глобальными проектами, стоит навести порядок в более приближенных к жизни граждан сферах (элементарное обеспечение существования, например, повышение з/п, демографическая ситуация и т.д.)
- Я считаю, что нашему государству важнее развитие других наук и промышленности.
- Мне кажется, что людям рано еще лезть на другие планеты, пусть пока разберутся у себя дома, на Земле, а потом уже думать о полетах в космос и других планетах.
Любопытные:- Многим людям интересно узнать о том, что происходит в космосе.
- Просто интересно.
- Чтобы искать жизнь и узнать о происхождении вселенной.
- Чтобы узнавать, что около нас, что нас окружает. Узнать правду, что она может нам дать.
Практичные:- Нужно развивать космические науки потому, что запасы полезных ископаемых Земли исчезнут. Возможно также вывозить на другие планеты отходы.
- Наша страна отличилась в этой области только лишь в годы первого полета в космос и до сих пор гордится этим… В то время, как другие страны (США), заботясь о будущем, вкладывают немалые средства в эту отрасль. Те страны, которые правильно воспользуются космическими знаниями, получат господство в будущем.
- Нашему государству это необходимо для развития НТР и научных разработок.
- Потому что население Земли настолько испоганило уже Землю, что не факт, что в скором времени Земля все еще будет «нашим домом». И придется осваивать другие планеты для жизни.
Завоеватели:- Нужно, чтобы завоевывать другие миры.
- Для расширения территории.
- Для расширения сфер экономики и усиления военных способностей.
- Чтобы было более высокое положение перед другими государствами.
- Чтобы быть самой могущественной державой среди других.
- Чтобы завоевать и колонизировать другие миры!
А в это время…
Такой же опрос мы провели среди старшеклассников из деревни Кочетовка Белгородской области. Может быть, в сельских школах более ответственные учителя, а может быть, менее современные учебники, но 100% опрошенных точно знают что:
— Солнце — это звезда;
— человек полетел в космос в 1961 году;
— космонавты еще не высаживались на Марсе;
— в космосе вакуум;
— российские ракеты запускают с космодрома «Байконур»;
— первая ракета, доставившая человека в космос, называлась «Восток».
Таких блестящих результатов городские ребята не показали. Более того, среди воронежцев нет ни одного человека, который ответил на все вопросы правильно и не выбирал бы ответ «не знаю».
Алла Ионова, мама одного из школьников:
В нашей деревенской школе может и нет чего-то такого, что в городе есть, но о космосе детям представление дают, точно. И о том, кто первый в космос полетел, они знают, что это русский человек, не американец.
Виктор Аркадьевич Волгин, первый заместитель генерального директора ОАО «Конструкторское бюро химавтоматики»:
Ответы, конечно, встречаются удивительные. 13 % школьников не знают, кто был первым космонавтом планеты, лишь половина ребят при этом знает, что человек до сих пор не был на Марсе. Я сравниваю этот опрос и ответы детей со своим поколением. Тогда космосом, ракетостроением были повально увлечены все и многое о нем знали. Сейчас у молодежи другие увлечения, интересы, хотя и не у всей. Складывается ощущение, что ребятам не интересна тема космоса вообще. И зря. Ведь человек, соприкоснувшись с космической тематикой, совершенно иначе воспринимает себя, свое значение в общественной жизни. Ведь недостаточно просто зарабатывать много денег, важно ощущать, что твой труд нужен многим людям, человечеству в целом. Именно космонавтика и ракетостроение могут позволить детям, молодежи не просто мечтать о фантастических проектах, но и, взрослея, претворять их в жизнь.
Некоторые из опрошенных ребят правильно заметили, что сегодня космонавтика и запуски ракет не являются экзотикой. Но в том-то вся и привлекательность этой сферы, что практически любой молодой воронежский парень или девушка, имеющие желание и способности, могут прикоснуться к удивительным космическим проектам, не выезжая из Воронежа, принять участие в их реализации. Одно дело торговать в киоске, другое дело — создавать уникальный ракетный двигатель, аналогов которому не существует в мире, и собственными глазами наблюдать потом по телевизору, как он помогает доставить грузы на орбиту Земли, выполнить комплекс уникальных научных экспериментов в невесомости.
Наши дети, к сожалению, сегодня имеют часто искаженное представление о космонавтике и вкладе нашего народа в ее развитие. Но я уверен, что пройдет время и молодежь вновь заинтересуется высокотехнологичными, наукоемкими отраслями. В сердце каждого ребенка живет дух первооткрывателя. А ведь космос таит в себе еще столько тайн.
Реплика от редакции: В марте сего года консалтинговый центр «Контент» по просьбе редакции «ЛГ» выяснял, что воронежцы считают предметом национальной гордости. Большинство опрошенных (42%) заявили, что можно гордиться огромными российскими территориями и богатыми природными ресурсами. По 25,5% воронежцев полагают, что предметы гордости — отечественные наука и спорт. Почти столько же (25%) еще гордятся первенством России в освоении космоса. Возможно, в скором времени, будет новый предмет для гордости. Но если детям не начнут больше рассказывать о достижениях нашей страны, то таким предметом могут стать «хорошие вещи Nokia». В космос летать будут исключительно американцы, а российских космонавтов не будет, потому что «там слишком опасно» и «нашему государству важнее развитие других наук и промышленности».
источник