|
Scorpion22
Я бы еще добавил к Вашему списку вопрос - ЗАЧЕМ.
Закон Божий в школе - средство для некоей цели. Если цель - создание культурного общества (ну, грубо и неточно, зато коротко), то, выходит, Закон Божий должен нести воспитательную функцию в первую очередь. Так? А нельзя ли добиться того же результата другим, более реальным путем?
Школа практически не несет воспитательной функции. То есть, несет, конечно, просто потому, что дети проводят там много времени. Но воспитательная функция школы - простая случайность, а не целенаправленный процесс. Учителя учат, но не воспитывают (им и платят за учение. Успех для учителя - когда много выпускников поступило в ВУЗ). Будет еще один предмет, который надо ВЫУЧИТЬ И СДАТЬ. Мы этого хотим?
А воспитательная функция сейчас - у телевидения и компьютера (интернет), как это ни печально звучит. Родителей я в счет не беру не потому, что они не важны (они -то важнее всего остального), но потому, что не в тему. Так не логичнее ли направить усилия для достижения результата не на школьную программу, а на эти самые средства?
То есть, если необходимо дать ЗНАНИЯ (как по химии, физике, ОБЖ и т.д.), тогда - школа. Если хотим дать ВОСПИТАНИЕ - тогда нечто иное.
|