Новорождённые и детки от 0 до 1 года.

[Лисёначег]

Сообщение от Angri

она у меня как старшая дочь

у нас так же)

Сообщение от Monia

кошка дома плохо для ребенка,

ну шерсть везде, корм кошачий и туалет)))

[Monia]

Сообщение от Лисёначег

ну шерсть везде, корм кошачий и туалет)))

ну это да, зато скока у детенка положительных эмоций когда он кошку видит...

[Lonicera]

Киса), мы своего через 2 недели пеленать бросили, поначалу тоже царапался - я ему для начала ногти подстригла хорошенько и пилочкой обработала, да, еще царапки надевали... сейчас и без царапок хорошо! Привык в рубашечках и ползунах - и к носу своему перестал приставать...!

[Киса)]

Lonicera, ой а я не могу полузнки) они мня бесят ужасно, мы в рубашке, памперсе и носочках, иногда вообще с голой попой)
ну еще комбинезончики нравятся, но на наш размер маловато их у меня.
а ногти растут на глазах, вчера стригла сегодня уже милиметр...0_о

[stasia]

Сообщение от Angri

Глафира_Грушина, Наташ, ноги прям ледяные, а не просто прохладные. И это я тока носки сняла, а так он ползает в футболке и штанах тонких трикотажных. Как-то прям по ногам дует мне, в зале не пластик, но температура воздуха 23-24. Постоянно проветриваю. Насчет окатывания холодной водой пока не решила, ничего, если сразу раздевать то? И еще: если деть с голой попой, то он везде валяется, садится, а ведь по полу все подряд ходят. Как-то меня это тоже коробит!

Все! Не могу молчать!
Уважамые почитатели Цареградской, а вот эту статью вы видели?

Ошибки в воспитании детей грудного возраста 1998

Психолог-перинатолог Ж. В. Цареградская

Статья опубликована в газете
«Наш аист», №7(31), апрель 1998 года.

Никто из нас, не имея специального образования и подготовки, не возьмется строить мост, удалять аппендицит или управлять самолетом, но почему-то все считают себя специалистами в воспитании детей. Причем особенно хорошо мамы, папы, бабушки и инструктора родительских клубов знают, что делать с ребенком первого года жизни. Довольно многие родители и духовные акушеры абсолютно точно убеждены, например, в том, что динамическая гимнастика, беби-йога, проныривание, плавание и моржевание дают детям крепкое здоровье и гениальный ум. Но это мнение людей, которые плохо представляют себе, что же происходит с ребенком на самом деле. Чтобы объяснить суть происходящего мы должны в первую очередь рассказать о происхождении и значении стресса для развития новорожденного и грудного ребенка.
Воздействие стресса на развитие нервной системы ребенка.

Сегодня точно известно, что психофизиологическое развитие и поведение ребенка первых трех лет жизни предопределено генетически. Это связано с интенсивным развитием головного мозга именно в этот период, где особо выделяется первый год жизни. Известно также, что поведение матери по отношению к ребенку этого возраста, тоже отражено в его генетической программе, и должно находиться в соответствии с развитием малыша. По этому признаку материнское поведение и поведение окружающих можно разделить на «ожидаемое» (т.е. предусмотренное генетически) и «парадоксальное» (несоответствующее генетической программе).

Помешать процессу развития ребенка может стресс, который сегодня рассматривают как фактор, влияющий на реализацию генетической программы развивающегося организма. Для грудного ребенка стрессом будет являться любое несоответствие между генетически предусмотренной и реальной ситуацией. Таким образом, парадоксальное поведение родителей по отношению к младенцу является стрессовым фактором. А теперь давайте рассмотрим воздействие стресса на развитие головного мозга и психики грудничка.

Стрессовая реакция разворачивается на уровне нервной и эндокринной систем, выражаясь в чрезвычайно высоком содержании в крови гормонов стресса. Предельные уровни этих гормонов вмешиваются в процесс развития различных органов и систем и задерживают его. В этом отношении нервная система имеет особое значение. Головной мозг ребенка развивается до трех лет, а это означает, что переживаемые в этот период жизни стрессы приводят к отставанию, а в последующем к нарушению в его развитии. Согласно исследованиям проведенным и описанным Науменко Е. В. и другими авторами «даже относительно слабые воздействия, не вызывающие видимых морфологических повреждений, могут привести к длительным, а иногда и постоянным нарушениям» в развитии нервной и эндокринной систем. Последствием этих нарушений являются расстройства различных типов поведения, психоэмоциональные и психические расстройства.

Другой исследователь Дернер Г. на основании экспериментальных и клинических наблюдений приходит к выводу, что гормоны стресса, действуя за несколько недель до рождения, во время родов и в течение первого года жизни, участвуют в формировании мозга. Аномальные уровни гормонов во время его развития могут играть роль вредоносных факторов, «способных вызвать физиологические и/или психологические нарушения его функций в последующей жизни». По мнению автора, которое он высказал еще в 1978 году, «миллионы людей являются умственно, эмоционально и физически отсталыми или даже инвалидами и/или преждевременно умирают из-за расстройства здоровья или заболеваний, связанных с нарушением процесса развития». Особое внимание исследователь обращал на ряд факторов, которые он относит к числу опасных в период развития мозга в раннем возрасте. Одними из них являются стресс, психосоциальная депревация и гипоксия или асфиксия.

Таким образом, парадоксальное поведение родителей по отношению к детям первого года жизни, к которому, в частности, относятся искусственное вскармливание, динамическая гимнастика, плавание, проныривание, моржевание/обливание холодной водой и т.д., является стрессом и приводит к нарушениям в развитии его головного мозга и психики.
Самые распространенные ошибки в воспитании грудных детей.

Ребенок грудного возраста — это очень пластичный материал и полностью зависим от тех, кто за ним ухаживает. По отношению к новорожденному и грудному ребенку все меры ухода за ним одновременно являются и мерами воспитания. В этот период нервная система и психика младенца развиваются особенно интенсивно. От их успешного или неуспешного развития зависит та база, которая определяет качества уже взрослого человека начиная с заболеваний и заканчивая жизненными позициями и профессиональными наклонностями. Вариантов конечного результата существует множество. Применяя те или иные методы или приемы можно получить акробата, ныряльщика, раба, садомазохиста, гения, творца, изобретателя и т.д. При этом мы можем сформировать как полноценного человека, свободную самодостаточную личность, так и зомбированное создание с искалеченной психикой.

Родителям следует серьезно задуматься над тем, какими методами они собираются пользоваться, воспитывая ребенка. Ведь из новорожденного рано или поздно вырастет взрослый человек, а родители постареют. Отсутствие уверенности в себе у годовалого ребенка никак не отражается на жизни окружающих его людей, а отсутствие такой уверенности у мужа и отца семейства может привести к тяжелому положению людей, зависящих от него и в том числе престарелых родителей.

Условно наиболее распространенные сегодня ошибки можно разделить на три группы, в зависимости от тех последствий, к которым они приводят. Приведем их перечень с краткими разъяснениями.

1. Разрушение контакта с мамой, чувства защищенности и уверенности в себе, затрудненная социальная адаптация, антисоциальное поведение. К таким последствиям приводят:

— отсутствие грудного вскармливания, которое кроме этого приводит ко множеству различных нарушений, наиболее серьезными из которых являются неполноценное развитие иммунной и нервной системы. Только в материнском молоке присутствуют живые клетки и нейрогормоны, которые участвуют в формировании нервной системы ребенка. Поэтому при отсутствии грудного вскармливания мы получаем качественно другое существо, нервная система которого формировалась по другим законам, чем должна формироваться у человека в норме. В западноевропейских странах строго запрещено рекламировать, и открыто продавать заменители женского молока. Их выписывают женщинам по рецептам только в том случае, когда искусственное вскармливание — единственно возможный выход;

— отсутствие совместного сна с мамой;

— ограничение в пребывании на руках, кроме того, влияет на формирование познавательного интереса. Стремление человека к исследовательской деятельности и пониманию взаимосвязи вещей и явлений пресекается

— неправильное применение памперсов именно тогда, когда мама решает «не приучать ребенка к рукам». Как правило, малыши, прежде чем сделать свои маленькие делишки, плачут и зовут маму на помощь. Это лишний повод взять малыша на руки и пообщаться с ним. Кроме того постоянное ношение памперсов приводит к нарушению контроля за мочеиспусканием и развитию энуреза, бесплодию как у мальчиков, так и у девочек.

2. Нарушение восприятия пространства, формирование психических расстройств, связанных с этим (боязнь замкнутых или открытых пространств, страх высоты и мостов или, напротив, стремление спрыгнуть с высоты). К таким последствиям приводят:

— полный отказ от пеленания. Ребенок до появления на свет находится в условиях тесной матки. После родов новый пространственный объем, в который он попадает, вызывает у него дискомфорт, и даже страх. Пеленание в первые дни жизни позволяет постепенно освоиться с новым пространством;

— ранние прогулки, т.е. прогулки в течение первого месяца жизни открывают перед малышом еще более громадные просторы. Поэтому в течение первого месяца жизни лучше оставаться дома и сначала освоиться с пространством комнаты;

— динамическая гимнастика, почти акробатика для младенцев с многочисленными подбрасываниями, раскручиваниями и переворотами. Устойчивым результатом таких занятий является полное отсутствие страха перед высотой и падением, стремление прыгнуть вниз с большой высоты. Среди детей, с которыми занимались динамической гимнастикой, высокий процент травм и смертельных исходов в результате выпрыгиваний с балконов и из окон многоэтажных домов. Кроме этого чрезмерные нагрузки на костно-мышечную систему приводят к утолщению связок и сухожилий суставов, что приводит к ограничению их подвижности, утрачивает также гибкость и становится малоподвижным позвоночник, нарушается пространственная ориентация. В древности, используя только подбрасывания грудных детей вверх, воспитывали бесстрашных канатоходцев, которые могли ходить по канату на большой высоте и не боялись разбиться.

3. Состояние подавления действия, зомбирование, нездоровая самоуглубленность, полное безразличие к чувствам и действиям окружающих, формирование рабской психологии и различных комплексов, садомазохистские наклонности. К таким последствиям приводят:

— моржевание и обливание холодной водой. Кроме этого моржевание приводит к срывам в работе эндокринной и сердечно-сосудистой систем, изменяет отношение к боли и приводит к отсутствию чувства опасности;

— проныривание и плавание грудничков ставит ребенка в ситуацию, когда он не может сопротивляться действиям взрослого и как бы оказывается на грани между жизнью и смертью. Эта ситуация очень часто заканчивается для ребенка сверхстрессом, глубокой депрессией.

Давайте рассмотрим ситуацию проныривания с позиции ребенка. Он пришел в новые условия существования из мира, где был полностью защищен, обеспечен всем жизненно необходимым и огражден от всех неприятностей. Гарантом такой защиты была его мать. Потребность в защите сохраняется у ребенка в течение всего периода развития головного мозга (3 года), т.е. он ощущает себя как абсолютно беззащитное существо, нуждающееся в опеке. И вдруг мать отдает его чужой тете (а еще лучше делает это сама), которая начинает его топить, ставя на грань между жизнью и смертью. Малыш не может понять ваших идей о его развитии и оздоровлении. Он понимает только то, что его жизни угрожает смертельная опасность. Причем эта опасность проявляет себя регулярно и имеет вселенские масштабы, поскольку мать не может его защитить. То же самое относится и к ситуации закаливания.

Чтобы лучше понять ребенка, представьте себя в аналогичной ситуации. Вы благополучно жили во дворце, где все ваши желания исполнялись. А потом в один прекрасный день вас пригласили на морское побережье и начали топить. Что вы будете чувствовать, задыхаясь и захлебываясь? Не правда ли, очень неприятная ситуация. Когда вы окажетесь на берегу, ваше царское достоинство будет полностью разрушено, и вы будете представлять собой довольно жалкое зрелище. Даже ваш сформировавшийся мозг пострадает, что же тогда говорить о беззащитном младенце?

Но кроме этого проныривание имеет еще один неприятный физиологический аспект. У новорожденных носовые ходы узкие и короткие, что обеспечивает им возможность дышать поверхностно. Благодаря этому в крови малышей первых месяцев жизни поддерживается высокое содержание углекислоты. Этот механизм помогает мягкой адаптации малыша к новым условиям (внутриутробно у плода кровь венозная, т.е. содержание кислорода в ней понижено). Нормальное развитие головного мозга младенца происходит в условиях несколько пониженного содержания кислорода в его крови. При проныривании уровень кислорода, необходимый для развития головного мозга, значительно понижается и возникает асфиксия. Таким образом, проныривание несет в себе два вредоносных фактора — асфиксию и стресс.

Среди грудничков-ныряльщиков очень высок процент спонтанной детской смертности (смерть в результате внезапной остановки сердца), аспирационной пневмонии, желудочно-кишечных расстройств.

Родители, помните! Всякое ваше действие по отношению к ребенку первого года жизни не должно быть насилием даже из благих побуждений. Малыш не может пресечь ваши действия ни в физическом, ни в правовом отношении.

-----

Еще одна статья была про динамику, проныривание, обливание ледяной водой - туда же. Со своей стороны могу добавить только, что по вышеперечисленным причинам очень часто бывают отказы от груди.

[Глафира_Грушина]

А я опять скажу..всего надо в меру.без фанатизма.И по больше берите во внимание поведение ребека,прислушивайтесь к нему.кому то подходит лежать окутанным,комуто голопопсть- и ничего более,а комуто середина,как пон\ть это.Вопрос?Для этого нужны родители.Я за освоение новых методик,но вот на сколько они нам подходят? это вопрос третий,Все,кто пишет книги-зарабатывают-буд то деньги или научная степень,мы.родители,кидаемся на все новое с быстротой коршунов,так ка состоим в обществе потребителей,у чему удивляться,что авторы противоречат иногда сами себе? или один и тот же учасковый 10 ет назад рекомедовал кормить по времени.а сейчас по требованию?

[Vica]

Сообщение от Глафира_Грушина

Angri, рук ноги надо щупать на температуру в складках под коленкой и в локоточке.Срочно всех раздеть!

Присоединяюсь!!! Своено старшенького вырастили раздетого. Не знали что такое ползунки, колготки и носки дома. Единственное в промежуточный период, когда отопление еще не включили, приодевали слегка. Что такое тапки не знаем до сих пор.
Летом частенько босиком до вечера. А у соседей мальчик на 2 года старше родился, так они его кутали, ходил дома как капуста, боялись заморозить. Дверь открывали входную, его в другую комнату несли. И что уже 10 лет ему и болеет и болеет.......
Я в свое время прочитала книгу Никитиных Мы, наши дети и внуки. Очень понравилось как они описывали как при крещении слабых детей с рождения окунали в хол. воду и они быстро начинали крепнуть, как запускался весь их организм. И более здоровых держали в тепле, в теплой воде и что становилось с ними.

[Angri]

stasia, статью читала, считаю ее достаточно спорнойй. Потому что и другие статьи есть, где говорится о пользе плавания, например. Хотя скажу, что именно под влиянием этой статьи отказалась от идеи проныривания. Очень уж красочно описано Но никто не убедит меня в том, что моему ребенку не нравится плавание, я же вижу его положительную реакцию.
Выходит, мы должны растить тепличное растение, не подвергая его стрессам, а тем не менее, большой мир полон этих самых стрессов.

..всего надо в меру.без фанатизма

соглашусь!

[Лисёначег]

Сообщение от stasia

Уважамые почитатели Цареградской, а вот эту статью вы видели?

я кстати не почитатель никого))) ничего не читала вообще))) делаю как сама чувствую и как делали мои родители.
вот допустим динамической гимнастикой в чистом виде заниматься не будем, но мы же подбрасываем ребёнка, кружим за ручки и т.д. вот и элементы гимнастики проскакивают!

[Monia]

Сообщение от Angri

статью читала, считаю ее достаточно спорнойй.

Сообщение от Глафира_Грушина

всего надо в меру.без фанатизма

Согласна... проныривание это конечно жестко, а вот закалять можно и нужно... И не думаю что если ребеночек исскуственник то он неполноценный, как это в статье преподносится, понятно конечно что лучше ГВ нет ничего... Но обстоятельства бывают разные...

[CiC]

Сообщение от Лисёначег

а мы ели и хлебушек кусочками. и морковку варёную... и яблоко она откусывала, когда первые зубки появились...

Значит у твоей малышки жкт сильный. У всех по разному. Для многих детишек это опасно, в силу незрелости жкт. У SDV ребёнок только пробует пюрешки и то давится, а вы кушали такое, когда зубки появились. Моя мама говорит, что кишёчки у грудных детишек тоньше мизинца и мускулатура не развита, поэтому и застревает часто!

[CiC]

Сообщение от nina-r

У нас в девять месяцев зубов нет вообще, но доча ест кусочками сыр, сухарики, детские печенья, яблоки и бананы. Надо же как-то учиться жевать, деснами все так перемалывает, не хуже зубов. А то вот в магазине маму с дитенышем встретила, она жаловалась, что в два года деть не ест каши взрослые вообще, только гомогенные, жевать отказывается напрочь.

Лучше ничего не жевать, чем инвалидность, но я согласна, что если ребёнок делает жевательные движения, даже без зубов, вот тогда речь может идти о кусочках. Надо пробовать, но по чуть-чуть без фанатизма.

[CiC]

Сообщение от Фанечка

CiC, у нас с Хомкой речь шла о педагогическом прикорме. Суть заключается в том, что до 6 месяцев ребенок полностью на ГВ, а с 6 месяцев он питается маленькими кусочками из маминой тарелки. кусочки эти размером с полрисинки, да к тому же еще и приплюстнуты между большим и указательным пальцем, так что при попадании в желудок полностью рассыпаются. с появлением первых зубов, ну или даже без зубов но при попытке ребенка совершать жевательные движения размер кусочков увеличивается до величины фасолинки при этом кусочки не твердые и при попытке ре пожевать/ погонять во рту измельчаются опять- таки до величины 2-3-4 мм! Такой размер кусочков в этом возрасте абсолютно безвреден! проверено временем! именно так кормили свои детей наши предки, в те времена, когда не существовали блендеры и детское питание в баночках!
кстати, целью такого прикорма как раз считается не накормить ребенка, а познакомить с разными вкусами и научить правильно есть- глотать кусочки, а потом и жевать+глотать!

Вот это я понимаю!!! Настоящее обьяснение. Всё чётко и всё понятно!!! )))

[Oxana71]

Да... неоднозная статья...
Что-то вспомнился 1992 год, когда я родила старшего...
...какой там совместный сон с мамой - ни в коем случае нельзя! "задавишь, задушь во сне" - вот, что слышала от врача...
...ограничение в пребывании на руках - "пусть поплачет - это он капризничает" - была и у врачей, и у многих родителей (наших) - дежурная фраза...
...неправильное применение памперсов - их тогда и не было...
...полный отказ от пеленания - ну тут мне, во всяком случае, наверно, и равных не было... пеленали так, что ни-ни, да еще и хрень такая была - свивальник (бабушкино) - скручивали на совесть)))
...ранние прогулки - тогда, если сказал врач - через неделю можешь на 30 мин. погулять с ним - значит кровь из носу - гулять 30 мин.
...моржевание и обливание холодной водой, проныривание и плавание, динамическая гимнастика - помню только массаж в поликлинике...

В общем, как врач и мама сказали, так и делала... хрен его знает, почему не спорила, не доказывала, что какать дитенку стоя неудобно (как минимум), что рядом со мной он спит лучше и т.д.

Но тем не менее, сейчас, когда ему почти 17, можно сделать первоначальный вывод -
можно НЕ получить акробата, ныряльщика, раба, садомазохиста, гения, творца, изобретателя и т.д.
но можно сформировать полноценного человека, свободную самодостаточную личность...

Офигительный у меня старший!!! Это правда! Я сейчас не заморачиваюсь с уборкой (это его), приготовить картошечку, окрошечку, салатик (крабовый, например) - не вопрос! слов "мам, отстань, я занят" - я вообще себе такого не представляю! А Макса он укачивает еще лучше, чем мы с муже вместе взятые! Ну и еще у нас много-много +++
Поэтому, наверно, развитие и поведение ребенка отчасти все-таки педопределено генетически! Но это, конечно, мое личное мнение!

[Ola1]

Сообщение от Oxana71

Офигительный у меня старший!!! Это правда! Я сейчас не заморачиваюсь с уборкой (это его), приготовить картошечку, окрошечку, салатик (крабовый, например) - не вопрос! слов "мам, отстань, я занят" - я вообще себе такого не представляю! А Макса он укачивает еще лучше, чем мы с муже вместе взятые!
Поэтому, наверно, развитие и поведение ребенка отчасти все-таки педопределено генетически! Но это, конечно, мое личное мнение!

Вот вам и пример. Полностью согласна с тобой и Глафирой. Книжки, врачи, бабушки, соседи, знакомые знакомых.... сколько людей, столько и мнений. К ребенку надо прислушиваться и все делать с оглядкой на него.

[CiC]

Сообщение от Monia

Привет, а мы тут новенькие, к вам хотим присоединится, моему сыну Тёмке 1 марта 8 мес будет...Он у меня вот только сегодня сам сел, зато встал у опоры еще 7 мес небыло... А как у ваших деток с зубами??? У нас вот нету пока... (((

Вы талантливые! Но мы тоже, хоть ещё не сидим и только пытаемся ползать уже с папой в прыгунках в футбол играем!

[CiC]

Сообщение от Глафира_Грушина

Angri, рук ноги надо щупать на температуру в складках под коленкой и в локоточке.Срочно всех раздеть!

А мы по носу определяем, работает!

[CiC]

Лисёначег, Я видела про яблоко!!!!!Детка тёрла его об ковёр по которому ходит кошка и ела. Я чуть сознание не потеряла! Мне хотелось кричать: - Караул! Малышка, что же ты делаешь???!!! Я еле сдержалась, аж мороз по коже. ) Вот это у вас ИМУНИТЕТИЩЕ! Я жутко всяких невидимых глазу тварей боюсь! Я дочь хирурга. Ааааа, вы же прививок почти никаких не делали, может по этому имунитет сильный?! Но всё равно, у тебя стальные нервы! Уважаю!!!

[CiC]

Сообщение от Angri

Monia, я тоже решила с носков начать.
Лисёначег, да не, у нас тоже лижет, но ковролин не помоешь, хоть пылесос покупай моющий, хотя..пока деньги появятся, сын уже ходить будет А мыть все, что роняется просто нереально, я это поняла в определенный момент.
ну...будем жить по принципу, что каждая пылинка-витаминка...или как там говорилось складно

А я мою.(((( Упарилась уже!

[CiC]

Сообщение от Лисёначег

у нас тоже кошка))) это вообще была целая проблема... мои всё хотели, чтобы кошку отдали в деревню. у моего брата астма, а у меня аллергия была. вот и волновались за ребёнка

У меня гипоалергенная кошка-сфинкс.)

[CiC]

Сообщение от Monia

Согласна... проныривание это конечно жестко, а вот закалять можно и нужно... И не думаю что если ребеночек исскуственник то он неполноценный, как это в статье преподносится, понятно конечно что лучше ГВ нет ничего... Но обстоятельства бывают разные...

Мой искусственник. ( Да ещё на месяц нас после родов разлучили, по разным больницам лежали. Мне страшно. Что же теперь будет?

[Oxana71]

Сообщение от CiC

Мой искусственник. ( Да ещё на месяц нас после родов разлучили, по разным больницам лежали. Мне страшно. Что же теперь будет?

Да хорошо все будет! Ты ж не виновата, что так получилось. Да и сейчас, я думаю, у малышки нет недостатка в твоем внимании и заботе.

[Lonicera]

вот это ни-фига-себе! Просто нет слов! Шокирована! Но надеюсь, перерастете - и все наладится!

[Monia]

Сообщение от CiC

А мы по носу определяем, работает!

А у нас нос иногда холодный бывает даже если ему жарко, я шею спереди смотрю, если тепленькая значит все нормально...

Сообщение от CiC

Мой искусственник. ( Да ещё на месяц нас после родов разлучили, по разным больницам лежали. Мне страшно. Что же теперь будет?

Ды ничего не будет, мой тоже исскуственник с 2 мес, я думаю бред это все...

Сообщение от CiC

Вы талантливые! Но мы тоже, хоть ещё не сидим и только пытаемся ползать уже с папой в прыгунках в футбол играем!

Спасибо... у нас все как то сразу, до 5 ти мес только на живот переворачивался и все, даже за игрухами не тянулся, а потом как понеслось...

[Финик]

такое ощущение, что ты мою дочь описала. она до 3 месяцев была пассивна и ничего не делала, но после 3 месяцев "как с цепи сорвалась":начала переворачиватьсчя, привставать, махать руками и ногами! днем мы еще позволяем ей это делать сколько влезет, а на ночь пеленаю в тоненькое одеяльце и до утра ее не слышу. она спит как убитая. если до 9 вечера не замотала, то писец на всю ночь!
если в пии ее активности взять ее на руки, то это грозит остаться с экстемаотной прической и царапаной раскраской на лице+ оглушит визгом

[Лисёначег]

Сообщение от CiC

А мы по носу определяем, работает!

у нас нос всегда холодный)))

Сообщение от CiC

Лисёначег, Я видела про яблоко!!!!!Детка тёрла его об ковёр по которому ходит кошка и ела. Я чуть сознание не потеряла! Мне хотелось кричать: - Караул! Малышка, что же ты делаешь???!!! Я еле сдержалась, аж мороз по коже. ) Вот это у вас ИМУНИТЕТИЩЕ! Я жутко всяких невидимых глазу тварей боюсь! Я дочь хирурга. Ааааа, вы же прививок почти никаких не делали, может по этому имунитет сильный?! Но всё равно, у тебя стальные нервы! Уважаю!!!

ну просто меня так растили.

[Киса)]

и смешно и страшно))

[Angri]

Сообщение от Ola1

Вот вам и пример. Полностью согласна с тобой и Глафирой. Книжки, врачи, бабушки, соседи, знакомые знакомых.... сколько людей, столько и мнений. К ребенку надо прислушиваться и все делать с оглядкой на него.

Если говорить о примерах, то могу себя привести, как и многие из нас. Я искуственник с 2 мес, спала отдельно, а еще и плаванием с проныриванием занималась. Вот в прорубь не кидали

[happiness71081]

Привет,
девочки, мы живем у итнститута исскуств в северном и одним гулять скучно. Может есть еще такие же как мы, отзовитесь. нам 1.5 месяца ,и мы гуляем по 1 часу

[Ole4-ka]

Вы его так на ночь заматываете, или он и когда бодрствует так спеленут? Вам врач прописал его так? Вообще аж страшно стало, прям садизм какой-то.