Вундеркинд. А кому он нужен?

[*Azazella*]

Вот интересно... Раннее развитие вошло в моду. Ребенок, который к моменту поступления в школу не умеет читать, считается чуть ли не педагогически запущенным.
И современные продвинутые родители стараются всеми силами пристроить ребенка в элитный детский сад, чтобы там с ним занимались по методикам «раннего развития», заработать на няню или, в крайнем случае, вооружить методичкой бабушку — пусть готовит вундеркинда! И все эти усилия направлены только на то, чтобы ребенок к трем годам уже научился читать и считать!

Да только нужно ли это?

[Flyfisherman]

*Azazella*, ерунду сказала никто не требует чтобы при поступлении в школу ребенок читал. Это бешАные родители все выдумали.
Старший у меня практически не читал перед первым классом.
Думаю и младшая не будет, не кчему у детей детство отбирать. Другое дело у приятельницы мальчик, ну его от чтения просто ПЕРЛРО тоесть без нажима сам учился читать сам хотел.

[ZETka]

Flyfisherman, зря кстати так говорите. Многие школы предпочитают брать детишек которые уже умеют писать и считать. Что говорить в первом классе они уже таблицу умножения учат. Очень высокие требования. По моему мнению просто учителя пытаются сделать себе карьеру на наших детях. Это грустно. Знаете какие вопросы задают бедным детям при поступлении в школы??? К пример, что общее между зеркалом, яблоком и гробом???? Я всю голову сломала, но так и несумела ответить. Может Вы попробуете??? Ставлю 100 долларов что не сможете . А в одной школе девочку просили быстро и без запинки произнести слово "регулировщица"......
*Azazella*, я бы с удовольствием отдала ребенка в коммерческий детсад, но не из-за того что бы сделать вундеркинда. Меня ужасают группы детей по 25-30 человек. Одному воспитателю просто не справиться с такой оравой, не уследить...... поэтому буду искать детсад с минимальным числом детишек в группе.

[Roni]

Сообщение от ZETka

Flyfisherman, К пример, что общее между зеркалом, яблоком и гробом?

Волшебное зеркало, отравленное яблоко и хрустальный гроб.
Сказка о Белоснежке и семи гномах.

[Fanni]

Если ребенок читает в 3 года это не говорит о его вундеркиндстве - это говорит о том, что ему много времени уделяли. Но можно ведь и зайца научить прикуривать?
Вундеркинды такие, которые в 3 года читают, в 6 лет интегралы берут, в 10 лет школу заканчивают экстерном, а в 13 поступают в аспирантуру, это не вполне здоровое явление. А дальше? Что дальше слышно про них? Может, они в 20 лет получают нобелевскую премию? Или просто становятся видными учеными? Н-И-Ч-Е-Г-О...

Фигня это все. Лишь бы ребенок счастлив в будущем был. А будет он в классе первым, вторым или в серединке - не важно

[Fanni]

Сообщение от Roni

Волшебное зеркало, отравленное яблоко и хрустальный гроб.
Сказка о Белоснежке и семи гномах.

Круто, я бы немало выпила, пока додумалась бы

[QQev]

Сообщение от Roni

Волшебное зеркало, отравленное яблоко и хрустальный гроб.
Сказка о Белоснежке и семи гномах.

Ну и про Пушкина не надо забывать. "Свет мой, зеркальце, скажи..."
ZETka, стыдно такой быть, ага!

Сообщение от Flyfisherman

Старший у меня практически не читал перед первым классом.
Думаю и младшая не будет, не кчему у детей детство отбирать.

Если сам любовь к книге не привьёшь - школа точно не поможет. Проверено.

[Fanni]

Часто вундеркинды — это хорошо обучаемые дети с великолепной памятью. Интеллектуально они растут гораздо быстрее ровесников. Но ум должен созревать одновременно с душой, психикой. Когда такого не происходит, они, вступая во взрослую жизнь, “ломаются”.

Вот статья: http://www.mk.ru/blogs/MK/2007/05/21/society/97214/
И вот:http://www.nkj.ru/archive/articles/3516/

[Зоя К.]

Сообщение от ZETka

Знаете какие вопросы задают бедным детям при поступлении в школы??? К пример, что общее между зеркалом, яблоком и гробом????

Вообще кошмар! Это почти как у психбольных спрашивают, что общее между часами и рекой. это шизофреников так вычисляют.

[Synastesia]

*Azazella*, хорошую тему подняла.
К сожалению, действительно многие школы сейчас не берут детей,не умеющих читать,считать и т.д.
Мне кажется,таким образом пытаются просто уменьшить преподавателям нагрузку. Хотя,раньше брали любых детей и не задавали им идиотские вопросы при зачислении в школу. Просто брали и всё.
Конечно,ребёнку,научившемуся в более раннем возрасте чтению,будет гораздо легче в дальнейшем обучении. Но тут должен быть постоянный труд.
Однажды научив ребёнка,некоторые родители бросают всё на самотёк. Раз он теперь умеет это делать,то пусть сам занимается. Это ошибочное мнение,которое просто может застопорить ребёнка на одном месте.
Поэтому очень важны постоянные занятия.
По теме-вундеркиндами не становятся. Ими рождаются. ИМХО

[Flyfisherman]

Synastesia, ZETka, Давайте мне номера школ где не берут детей которые читать не умеют.
Не брать нечитающих детей могут "ГИМНАЗИИ", "Лицеи" и прочие новообразования. Обычные школы называемые "мусош" берут всех деток которые приходят к ним по месту жительства. Ну конечно если нет серьезных задержек в развитии.
Итак ДЕВЧЕНКИ озвучте номера ШКОЛ где нечитающих детей не берут!

[builder]

Вот например школа № 78, левый берег. Возьмут любого, но умеющий читать и писать пойдет в более сильный "А" класс, в "Б" соберут детей попроще. Разумеется, любой родитель пожелает отдать ребенка только в класс "А".
Вообще берут всех, даже тех кто говорит с трудом

[Fanni]

Ну это как раз логично. Пусть "Б" учится читать, а "А" идет дальше. По моему уметь читать к школе - это не сверхтребование.
У нас в классе есть мальчик, который не читал сначала. Все читали кто как, а он - никак - 10 слов в минуту. Он элементарно отстает от программы, он не успевает за классом. Так что прикажете, ждать всем классом пока он читать научится? Мама его кстати говорит:"ну и что? Я за всю жизнь ни одной книжки не прочла, зато могла любые формулы расписать!" А мне вот интересно, какие такие формулы можно расписывать, не читая?
В обчем если ребенок не читает к школе, или читает очень плохо, то лучше подождать. В конце концов от неумения читать пострадает только он сам, оказавшись в последних рядах предпоследним двоечником.
Вот в школе №1 которая гимназия имени Кольцова - там спрашивают не умеет ли ребенок читать, а кто его родители...

[Fanni]

У нас при собеседовании (Лицей №3) спрашивали общие моменты - фигуры назвать, времена года, дни недели, списать предложение (срисовать, т.е. не надо уметь писать по прописному), прочитать и т.п. Общее развитие.
Они говорили, что мол мы не знания проверяем, а психологическую готовность ребенка. Очень , кстати, восхитились, когда моя дочь фигуры называла: треугольник, квадрат и т.п., а при виде ромба сказала "бубна". Сказали, ничего, мол, главное - находчивость

[Flyfisherman]

Fanni, любые формулы Я например не умею писать грамотно, хотя читаю очень быстро.
Не забивайте голову не ходите в эти "Гимназии" это просто бизнес и разводилово родителей на бабаки У приятеля сынишка в гимназииим Басова, ток он за первые полгода бабала отдал столько же сколько я за своего вобычной школе отдал за четыре. Причем я уверен что качество обучения принципиально не отличается. Все "спецкурсы" углубленное изучение и прочее оно смысл имеет только в последниенесколько лет.
Родители оставьте детей в покое "ВЕРНИТЕ ИМ ДЕТСТВО"

[Rojo Sangre]

Я в школе была двоешницей и с горем по полам переваливалась под конец четверти за тройки и так было по всем предметам практически (английский, физ-ра, ИЗО были исключением и то за рисунок который в последующем выиграл школьный конкурс учительница поставила 4 и ждала, что после этого у меня желание рисовать будет только сильней, добилась того, что желание отпало вообще). По некоторым предметам признаю, двоешницей и осталась, стыдно, особенно за русский. Но когда я поступила в институт после 10 класса и мне пришлось проходить программу 10 и 11 класса, многие учителя жутко удивлялись, что у меня было 3 (читай 2) в школе по этому предмету.
Мораль - а зори здесь тихие...

[ZETka]

Roni, пять баллов Практически угадали Речь правда шла об известном произведении А.С.Пушкина
QQev, стыдно, ага...... я же ведь в нормальной школе училась. Эх... было времечко
Правда у нас тоже детей по буквам делили.... в классе "А" учились детки учителея, завучей школы.... в классе Б - просто умненькие детишки..... в классе В, Г - тоже ничего себе.... в классе "Д" - дурачки в классе "Е"- вообще отморозки.... )))))

[Darling]

У моего в обычной школе английский уже со второго класса, а программа по нему как у меня была в 6 классе..., со следующего класса у них ввели еще один новый предмет - информатику... Бедные дети...

[ОльгаG]

Сообщение от Synastesia

По теме-вундеркиндами не становятся. Ими рождаются. ИМХО

+1.
Все остальное от научения трудиться)) а вот этому научить как оказалось нелегко... ну и конечно,

Сообщение от Fanni

а при виде ромба сказала "бубна". Сказали, ничего, мол, главное - находчивость

хорошо если у человека смекалка и чувство юмора есть!!!
А вообще я за:

Сообщение от Flyfisherman

Родители оставьте детей в покое "ВЕРНИТЕ ИМ ДЕТСТВО"

обеими руками!!! )

[Super_Cat]

Сообщение от *Azazella*

Вундеркинд. А кому он нужен?



Вот интересно... Раннее развитие вошло в моду. Ребенок, который к моменту поступления в школу не умеет читать, считается чуть ли не педагогически запущенным.
И современные продвинутые родители стараются всеми силами пристроить ребенка в элитный детский сад, чтобы там с ним занимались по методикам «раннего развития», заработать на няню или, в крайнем случае, вооружить методичкой бабушку — пусть готовит вундеркинда! И все эти усилия направлены только на то, чтобы ребенок к трем годам уже научился читать и считать!

Да только нужно ли это?

да эт херь.в раннем возрасте надо развивать логику:пусть собирает пазлы,конструкторы всякие...научите ребенка играть в шахматы епт!

[Snusmumrik]

Сообщение от Darling

английский уже со второго класса, а программа по нему как у меня была в 6 классе..., со следующего класса у них ввели еще один новый предмет - информатику...

в басовке информатика со второго класса. на компах. учитесь)).

[KotDaVinchi]

Тут опять отношение двоякое - с одной стороны хочется, чтобы ребеночек был, как сейчас принято говорить "успешным", а для этого необходимо облазование "А" класса.
С другой стороны явно понятно, что зачастую 4-5-6 лет, да и дальше то, чему желает обучаться ребенок, не всегда совпадает со школьной программой. Конфликтовать? Заставлять? Мотивировать наградами?

Все же, если нет у дитя желания, смысла выворачиваться наизнанку нет. Желание должно появиться у самого ребеночка - и тогда он самолично перевернет весь мир, и станет вундеркиндом, и это будет нужно всем.

[f355]

"Вундеркинд" - громко сказано, но привить ребенку любовь к знаниям, к книгам - обязанность уважающих себя родителей.

[Zлатка]

Посоветуйте, пожалуйста!
Скоро приезжает в гости сестра из другого города с дочкой. Вот думала, что им подарить.
Пока остановилась на кубиках для развития чтения. http://www.yustas-shop.ru/node/583
Случайно нашла, так интересно стало
Девочка уже в учится в школе, а читать до сих пор толком не умеет! Может, хоть это ей поможет?
Не знаю...
Что вы думаете? Может, у кого-то тоже были проблемы с обучением чтению или кто-то уже пользовался этими кубиками?
Или все это бред и очередной развод?

Вот статейку даже нашла: "Так заложено природой, что люди сначала учатся разговаривать, читать, а потом изучать строение предложений и слов. Малыш сначала учится понимать речь устную и письменную, например, благодаря "Системе интеллектуального развития", а потом говорить и писать. Иными словами, мозг малыша способен научиться понимать речь устную и письменную раньше, чем его речевой аппарат сможет заговорить, а рука писать. Вот на этом этапе активного говорения кубики могут оказать и логопедическую помощь – совершенствование произношения и грамматическую – правильное письмо. Кубики «Читаю легко» формируют умение видеть в целом слове слог и отдельную букву. Кубики способны помочь ребенку сделать последний шаг в осмыслении правил буквосложения.
При помощи кубиков можно научить читать. Однако скорость чтения в этом случае будет близка скорости проговаривания текста вслух. Для обучения беглому осмысленному чтению существует методика «Система интеллектуального развития», основанная на чтении целыми словами. Благодаря ей, ребёнок выходит сразу в беглое чтение, минуя этап послогового проговаривания."

[Mary Les]

Zлатка, http://bvf.ru/forum/showthread.php?t=400277&page=6 а спросите тут у логопеда, может уже кубики и впрямь поздно, а может именно они и нужны.

[Lilian_Voinich]

Zlatka, у моей подружки дочке 5 лет и она даже букв не знает! Я ей покупала кучу книг, в том числе и букварь,но бесполезно. Попробую побольше набрать инфы об этих чудо-кубиках, а то стоят они не дешево - не хочется деньги зря тратить. Или может с этим доктором напрямую свяжусь...не знаю. Просто не хочется чтобы девочка росла безграмотная, ей и так тяжко - без отца растет. Если ты что-нибудь узнаешь поподробнее, напиши пожалуйста! Буду очень благодарна!

[Мурлыся]

Lilian_Voinich, мы буквы с помощью комп.игры выучили....и слоги...так что игры иногда бывают даже полезны....

[Lilian_Voinich]

Сообщение от Мурлыся

Lilian_Voinich, мы буквы с помощью комп.игры выучили....и слоги...так что игры иногда бывают даже полезны....

Блин, я сама от компа не отхожу, не хочу ребенка с раннего детства к нему приучать=( но в любом случае поищу развивалки для детей и на компьютере

[Мурлыся]

Lilian_Voinich, ну..у нас это вместо мультиков идет...........

[Lilian_Voinich]

Сообщение от Мурлыся

Lilian_Voinich, ну..у нас это вместо мультиков идет...........

здорово, что вместо мультов занимаетесь полезным делом. В наш век новых технологий просто побаиваюсь детей к компьютеру подпускать. Друзей много в США живет, так они даже из дома не выходят в магазин - все по инету заказывают. А дети зимой в снежки не играли - сидели смотрели мультики и играли в компьютерные игры(