ОСЕНЬ

[Фенол]

Сообщение от Perri Mason

А между прочим, некоторые так и застряли в "90- х " )

знаю таких

и я знаю таких. но это им нифига не в плюс. сами отгребают за это зачастую.

[Perri Mason]

Я бы не пошла, ребенку что в норУ, что в нОру.

Объяснить сыну можно так : Правильно в норУ, но ты раз муз.руководителю приятнее говорить иначе, пусть так .

[Фенол]

Сообщение от Осенняя_

Как наиболее деликатно обговорить данную тему с муз.руководителем? Надо ли это делать?

Я бы этого не стал делать. Конфликт с муз.руководителем - не моя задача. Его просвещение и обучение - тем более. Я бы объяснил ребёнку, как нужно правильно говорить (это моя задача) и пояснил бы, что в ДАННОМ случае муз.руководитель не прав. Пусть ребёнок говорит правильно. Если начнутся серьёзные нападки со стороны муз.руководителя, то подойти к нему и спокойно прояснить ситуацию. Без нажима. Бесконфликтно. Просто прояснить и растолковать очевидное. Не унижая.

Резюме:

1. Это не тот случай, когда стоит идти на компромисс с третьими лицами.
2. Ребёнок всегда должен чувствовать, что ты на его стороне.

[Фенол]

Сообщение от Perri Mason

ребенку что в норУ, что в нОру.

но правильный то вариант только один. и тут вопрос больше не языкового порядка, а вопрос выбора варианта и взаимодействия с окружающей средой. да и вопрос не спорный )

[Perri Mason]

Я против того, чтоб кому-то что-то доказывать .

Можно схитрить, на концерте сказать правильно, и показать училке язык.

[Осенняя_]

Спасибо за мнения.

Фенол, то есть, пусть на репетициях говорит как надо, не обращая внимания на её замечания?..
Я не жду и не ищу конфликта, у нас в саду т-т-т, все очень доброжелательны. Просто чёта зацепило...надо же так настойчиво исправлять на неправильное ))

[Perri Mason]

Сообщение от Фенол

но правильный то вариант только один. и тут вопрос больше не языкового порядка, а вопрос выбора варианта и взаимодействия с окружающей средой. да и вопрос не спорный )

Вариант правильный - один.
Его никто не подменяет, а говорить можно что хочешь.

Вот и всё.

Пусть сам решает

[Perri Mason]

Сообщение от Осенняя_

Спасибо за мнения.

Фенол, то есть, пусть на репетициях говорит как надо, не обращая внимания на её замечания?..
Я не жду и не ищу конфликта, у нас в саду т-т-т, все очень доброжелательны. Просто чёта зацепило...надо же так настойчиво исправлять на неправильное ))

Вот. "настойчиво" . Дальше мериться рогами.

Мне кажется не та ситуация.

[Осенняя_]

Perri Mason, уже была такая мысля )) на репетициях её не драконить, а на утреннике сказать как надо ))

[Perri Mason]

Сообщение от Осенняя_

Perri Mason, уже была такая мысля )) на репетициях её не драконить, а на утреннике сказать как надо ))

Тогда есть вероятность, что он может и в другой раз поступить так )

не только с учителем)


Я может идеалист

[Осенняя_]

Сообщение от Perri Mason

Тогда есть вероятность, что он может и в другой раз поступить так )

не только с учителем)

Да-да...нельзя об этом не думать)

Забить и пусть говорят как хотят?...) но у меня внутренний бунт )))
Тем более что он мне сам отдельной темой это рассказал. Он вообще внимателен к мелочам очень. Старший бы и не заметил и не понял, что что-то произошло )

[Фенол]

Сообщение от Perri Mason

Можно схитрить, на концерте сказать правильно, и показать училке язык.

у меня в уме был и такой вариант. облегчённый. типа "давай поиграем в шпионов". но училке язык показывать не обязательно )

Сообщение от Осенняя_

то есть, пусть на репетициях говорит как надо, не обращая внимания на её замечания?..

то есть да. я бы, скорее всего таким образом организовал бы.

Сообщение от Осенняя_

Я не жду и не ищу конфликта

упаси господи. я тоже.

Сообщение от Perri Mason

Вариант правильный - один.
Его никто не подменяет, а говорить можно что хочешь.

Вот и всё.

Пусть сам решает

пусть. а у него достаточно мужества и силёнок определиться с решением? нужна поддержка и квалифицированное объяснение ситуации. в принципе, можно ребёнку обрисовать два возможных варианта и после этого как бы посоветоваться на равных, мол, "как считаешь, какой нам лучше выбрать?". Вот и всё.

ЗЫ Люблю быть с детьми на равных. Это круто! )

[Perri Mason]

" как скажешь, так и скажешь. Учитель может ошибаться, правильно - так ".

И никогда к этой теме не возвращаться, что бы не сказал.

[Фенол]

Сообщение от Осенняя_

Тем более что он мне сам отдельной темой это рассказал

вот. тогда тем более я бы остановился на варианте совместного принятия решения! совместного в каком плане - я поясняю ситуацию и предлагаю несколько решений - ОН выбирает, обосновывая.

[Фенол]

Сообщение от Perri Mason

как скажешь, так и скажешь

Сообщение от Фенол

ОН выбирает, обосновывая

тут нет противоречий.

Сообщение от Perri Mason

И никогда к этой теме не возвращаться, что бы не сказал

согласен. не заострять. частный случай. было - решили, проехали и идём дальше.

[Осенняя_]

Ну а как он может обосновать своими шестилетними мозгами свой выбор?)
(С телефона, цитировать сложно)

[Perri Mason]

Советы советы.

Тут сам(а) не знаешь как принять решение и не менять его по ходу.


Где взять сил быть свободным?

мне нравится выражение "Свобода это сделать выбор и следовать ему до конца ".

А ещё нравится мораль вот тут :

[Осенняя_]

Сообщение от Perri Mason

" как скажешь, так и скажешь. Учитель может ошибаться, правильно - так ".

И никогда к этой теме не возвращаться, что бы не сказал.

Согласна

[Perri Mason]

Сообщение от Осенняя_

Ну а как он может обосновать своими шестилетними мозгами свой выбор?)
(С телефона, цитировать сложно)

Эмоциями.

В любом случае это будет его решение, не чье-то.

[Perri Mason]

Однажды люди спросили ужасного Шиву, можно ли им курить божественную траву гянджу? Шива ответил им, что нельзя.
Тогда люди спросили Шиву, почему же сам он постоянно курит божественную траву гянжу, но при этом запрещает курить другим?
Шива подвинул к себе кальян, вложил в него крапаль размером в солнечную систему, подпалил крапаль хвостом кометы Галлея, затянулся и ответил сквозь дым: «Когда я курю страшную траву гянжу, то каждый мой вдох — это новый стих Махабхараты, а каждый выдох — полная глава Упанишад!
Когда же смертные человеки закуривают страшную траву гянджу, то каждая затяжка у них — это поиски несуществующего смысла, а каждый выдох — разочарование и опустошение».
Так ответил Шива вопрошающим, потому что всякому, спрашивающему разрешения, нужно непременно отказывать. Нельзя доверять сомневающемуся. Сомневающийся слаб.
Сильный же никогда, никогда не станет спрашивать о том, что ему можно и что ему нельзя, тем более спрашивать у Божества! Ибо постоянно поклонение и вопрошение и есть самое худшее безверие.
И еще напутствовал Шива неразумных, чтобы не курили траву знаний гянджу, а глотали всякий раз, по поводу и без повода, дикую огненную воду — напиток, избавляющий человека от каких бы то ни было вопросов. Чтоб не знали люди тайн.
Не любил Шива, когда в нирване многолюдно и накурено.

[Осенняя_]

Дети дети...интересные они ))

[Perri Mason]

И не только дети.

Сам себе интересен ) Жить вообще интересно, и удивительно происходящее .

[Фенол]

а сколько их будет ещё, этих частных случаев!

сетоацея 1:

3 класс. выполняет домашнюю работу. по математике, естественно ) пара незначительных огрех, но решает всё корректно. получает "3". Пояснения от преподавателя: "Небрежный почерк". Ох и слёз былооооо.... (

сетоацэя 2:

4 класс. какая-то мегазачётная контрольная по математике. написал на "3". Со стороны учителя условие - написавшие на "3" имеют возможность переписать работу повторно и, если перепишут на более успешную оценку, то эту оценку и получат. Переписывает, получает "4". В четверти, тем не менее, ставят "3". Звоню преподавателю, выражаю в трубу искреннее недоумение, в ответ - "сорри, оценку я уже поставила, исправить не имею возможности, ничего личного, поймите меня правильно"... )

и каждый случай требует индивидуального разбора. и не просто это всё. иначе ж беда!

[Фенол]

Сообщение от Осенняя_

Ну а как он может обосновать своими шестилетними мозгами свой выбор?)

а вот как может, так пусть и обосновывает. пусть постарается, а я послушаю и восприму. мне очень интересно. я смогу. правда. ведь

Сообщение от Perri Mason

как скажешь, так и скажешь

[Фенол]

Осенняя_, ребёнок весь твой, когда открыт, а открыт он тогда, когда он чувствует, что ты к нему "без наезда и предъявы" (выражаясь языком 90-х))).

[Осенняя_]

Сообщение от Фенол

сетоацея 1:

3 класс. выполняет домашнюю работу. по математике, естественно ) пара незначительных огрех, но решает всё корректно. получает "3". Пояснения от преподавателя: "Небрежный почерк". Ох и слёз былооооо.... (

тут всё верно, хоть и обидно
в нач.школе чистописание - важный критерий для выставления оценки
сама шиплю, когда за идеальную с т.з.правильности выполнения заданий приносит четвёрку...на школьника шиплю )))

а вот со случаями, подобными второй истории, пока не сталкивалась ттт

[Фенол]

Сообщение от Perri Mason

Сам себе интересен ) Жить вообще интересно, и удивительно происходящее

Оскара, Грэмми и Нобеля тебе на дом. Согласен на все 1оо

[Perri Mason]

Тема "дети" стала часто мелькать во всех разделах, не только на этом ресурсе.

Стараюсь пропускать их) Потому-что там такой лес непролазный, все вдруг стали специалистами в педагогике и детской психологии)

Читаешь и диву даешься, все равно что я бы вам стала рассказывать как зуб правильно удалять, в какой день, с какими мыслями, варианты последствий основываясь на том, что у меня тоже есть зубы и "я так вижу".

Вот эта последняя фраза просто пропасть.

[Осенняя_]

да
пожалуй, обговорю с ним завтра этот вопрос выбора варианта произношения )))

[Осенняя_]

Сообщение от Фенол

Оскара, Грэмми и Нобеля тебе на дом. Согласен на все 1оо

и Нику тогда уж до кучи
тоже согласна )