Информатика в юриспруденции. Куда пойти работать выпускнику?

[trudy]

Скоро выпустится знакомая девушка с ПММ, специальность - прикладная информатика в юриспруденции. Где в Воронеже (предприятия, фирмы) пригодятся знания, приобретенные в учебе? Не в русском аппетите же...

[umm]

я сам закончил ПММ.
могу скзать что это ВГУ - специальность он не дает - всмысле вообще никакой не дает.
он дает классическое образование .....
как когда то в стародавние времена давали В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ уроки танцев, французкого и английского языка, философии и т д ....

ПММ - не важно как называется кафедра - учит учится, после ПММ любая техническая книжка читается как художественная - то есть на ночь.

личный пример - мне приказано было несколько лет назад полностью вкуриться в администрирование СУБД oracle, после некоторого периода чтения правильной литературы я уже это делал.
через год получил сертификат по СУБД.

что касается прикладной математики в юриспруденции - я сильно сомневаюсь - куда можно прикладывать математику в юриспруденции..... ваша девушка получила классическое математическое образование - вот пусть и прикладывает его куда угодно.
тоесть:
пиар отделы компаний..
нии связи
релекс
датаарт
сименс
рет
риан
и так далее....
и тому подобное ...

ПОВТОРЮСЬ - ГЛАВНОЕ ПОНЯТЬ - ЧТО ЛЮБОЙ ФАКУЛЬТЕТ ВГУ НЕ ДАЕТ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - ОН ДАЕТ ОБРАЗОВАНИЕ (не хочу обидеть никакой другой вуз).
специальности - приносить тапочки можно обучить и собаку.

[trudy]

Ну да, по объективности можно сказать и так. Разница, наверное, будет только в направлении факультета, инженерном или гуманитарном.
Проработав некоторое время в банке, пришлось окунуться в работу всех его отделов. Без скромности можно сказать, что если есть ответственность и голова на плечах, то можно в течении короткого времени обучиться любой должности в банке (кредитчики, операционисты, кассиры и т.п.). Исключение могут составить только руководящие должности, да и то не факт.

[Forrest]

главное - понять с чем больше нравится работать (с бумагами, за компом, за мальбертом, с диктофоном на совещаниях или же с людьми, посылая их по телефону после этого уже искать соответствующий профиль.

umm, по-моему пример с тапочками несколько некорректен Приведу близкий мне пример. Обучить выпускника политеха на инженера службы технической поддержки по направлению компов - это задача минимум на 2 месяца. Готова ли организация нести издержки на время обучения и жертвовать своим авторитетом? Порой нужно чтобы человек приходил, чтобы работать, а не учиться. С другой стороны, например, в нашей организации больше ценятся личностные качества сотрудников, а с недостатком профессиональных мы готовы мириться (разумеется с условием, что человек будет расти).

Соглашусь с umm в том, в образовательная система нашей страны обходит стороной развитие творческих навыков. По идее эта обязанность лежит на разного рода кружках. Да и вообще темой общественного воспитания мало кто занимается.
Но если захотеть, то можно пойти и на танцы и читать книги по вечерам, и обсуждать картины на выставках. Вопрос в том, что это требует бОльшей инициативы. "Но это уже другая история, страна"

На мой взгляд главная задача любого ВУЗа - это научить учиться. Четко понимать задачи, уметь видеть важное среди второстепенного. Как наиболее эффективно находить и познавать информацию, грамотно ее каталогизировать и ориентироваться в ней. Вот краткий перечень того, что получает выпускник ВУЗа, если он туда не просто ходил жить в студ.сообществе.

[trudy]

Сообщение от umm

приносить тапочки можно обучить и собаку.

Напомнил мне случай, когда на прошлом месте работы у кассиров обновился интерфейс, и нужная кнопка оказалась в другом месте. Сколько было звонков и паники! Это не первый раз в моей памяти.
Проблема в том, что некоторые люди в своей работе ведут себя как манипуляторы, как макросы. Не видят общего алгоритма тех или иных действий, а тупо жмут кнопки в определенной последовательности. Им проще запомнить порядок нажатия клавиш, чем блок-схему логических действий. Порой перенести кнопку на прежнее место легче, чем объяснить что-то.
А два месяца - думаю, что это нормальный срок, для того, чтобы человек втянулся в работу, если речь идет о не тотальной смене деятельности...

[DimmaN]

может вас в дисс. клуб? Там и поговорите за жизнь

[BoBka]

имхо, надо искать не специальность по которой хотел бы работать в будущем, а искать работу где хочешь работать и институт/цнивер/фак который будет меньше всего мешать этой работе
жаль что я это понял несколько поздно... вот и приходится кроме математика еще и юриспруденцию заканчивать

[student1234]

вопрос тоже интересует. Сам на этой специальности.
Мне кажется лучше идти в юридическую сферу, так как знаний по юриспруденции дается больше.

[VORRU]

А прикладная информатика в Экономике куда пойти?

[trudy]

Прямая дорога - программистом в банк! мне экономику знать не помешало бы...

[diman2002]

trudy, сам по профессии юрист, за время работы столько раз были интересные мысли ну хоть немнога автоматизировать наш скучный и нудный труд.....вот бы мне еще и нывыки програмирования......пытаюсь кой-чо сделать в ёкселе и акцессе....но чота не то.

такчто может и можно найти работу прогером в юриспруденции, но по кризису врятли

зы если свою контору открою, может пригодится такой спец, но на аутсорсинг скорее всего

[BoBka]

diman2002, а я программер и по первому образованию тоже, но понадобилась юристпруденция и пришлось ее познать.
а на счет автоматизации - это да... столько времени юристы, экономисты, маркетологи тратят зря просто жалко... там как правило программу или скрипт 20-50 минут написать и пару дней свободны для основной более важной деятельности.